PENGARUH EDUKASI TEKNIK HEMLICH MANEUVER DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN GURU TERHADAP PERTOLONGAN PERTAMA PADA KASUS CHOKING DI MADRASAH TSANAWIYAH AULIA CENDEKIA PALEMBANG TAHUN 2026

FAKULTAS KESEHTAN DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS AISYIYAH PALEMBANG
PROGRAM STUDI DIPLOMA 3 KEPERAWATAN
LAPORAN TUGAS AKHIR, JUNI 2026

AMANDA PATARANI
PENGARUH EDUKASI TEKNIK HEMLICH MANEUVER DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN GURU TERHADAP PERTOLONGAN PERTAMA PADA KASUS CHOKING DI MADRASAH TSANAWIYAH AULIA CENDEKIA PALEMBANG TAHUN 2026

xiviii, 110 Halaman, 9 Tabel, 2 Skema, 1 Gambar, 1 Daftar Singkatan, 12 Lampiran
ABSTRAK
Pendahuluan: Choking merupakan kondisi darurat medis yang terjadi ketika saluran napas tersumbat oleh benda asing sehingga menghambat aliran udara ke paru-paru.kondisi ini dapat menyebabkan komplikasi serius, seperti hipoksia, kerusakan organ, hingga kematian apabila tidak ditangani. Angka kejadian choking masih menjadi perhatian karena rendahnya kesadaran masyarakat mengenai pertolongan pertama yang tepat. Salah satu upaya pencegahan dan penanganan awal yang dapat dilakukan adalah melalui edukasi kesehatan mengenai teknik hemlich maneuver. Tujuan: Diketahuinya Pengaruh Edukasi Teknik Heimlich Maneuver Dalam Meningkatkan Pengetahuan Guru Terhadap Pertolongan Pertama Pada Kasus Choking Di Madrasah Tsanawiyah Aulia Cendekia Palembang. Metode: Penelitian Ini menggunakan Pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-eksperimental pretest-postest dan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah 15 responden. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil: Uji Wilcoxon menunjukan peningkatan pengetahuan yang signifikan setelah dilakukan edukasi teknik hemlich maneuver (p =0,001; p < 0,05). Saran: Dihapkan pemberian edukasi teknik Heimlich Maneuver efektif meningkatan pengetahuan mengenai pertolongan pertama pada kasus choking.
Kata kunci: Choking, Manuver Heimlich, Pendidikan Kesehatan, Pengetahuan, pertolongan pertama.
Daftar Pustaka : 44 (2018-2025)