PENGARUH PENERAPAN EDUKASI PERTOLONGAN PERTAMA DENGAN TEKNIK HEIMLICH MANEUVER TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA DALAM PENANGGULANGAN KEJADIAN CHOKING PADA ANAK DI TK UTAMA AISYIYAH PALEMBANG 2026

UNIVERSITAS AISYIYAH PALEMBANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN DAN TEKNOLOGI (FKesT)
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN
Karya Tulis Ilmiah, Juni 2026
WAHYU HIDAYAT

PENGARUH PENERAPAN EDUKASI PERTOLONGAN PERTAMA DENGAN TEKNIK HEIMLICH MANEUVER TERHADAP PENGETAHUAN ORANG TUA DALAM PENANGGULANGAN KEJADIAN CHOKING PADA ANAK DI TK UTAMA AISYIYAH PALEMBANG TAHUN 2026

XVIII – 64 Halaman, 8 Tabel, 3 Gambar, 2 Skema

ABSTRAK

Latar Belakang: Choking atau tersedak merupakan kondisi kegawatdaruratan pada anak yang memerlukan penanganan cepat dan tepat untuk mencegah komplikasi maupun kematian. Kurangnya pengetahuan orang tua tentang pertolongan pertama dapat menyebabkan keterlambatan penanganan. Edukasi teknik HEIMLICH MANEUVER merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan tersebut. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi pertolongan pertama dengan teknik HEIMLICH MANEUVER terhadap pengetahuan orang tua dalam penanggulangan choking pada anak di TK Utama Aisyiyah Palembang Tahun 2026. Metode: Penelitian pre-experimental dengan pendekatan one group pretest-posttest design. Sampel sebanyak 23 responden menggunakan teknik total sampling. Edukasi diberikan melalui ceramah, demonstrasi, dan leaflet. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner pengetahuan sebelum dan sesudah edukasi, kemudian dianalisis dengan Uji Wilcoxon. Hasil: Sebelum edukasi, pengetahuan kategori baik sebanyak 12 responden (52,2%) dan kurang 11 responden (47,8%). Setelah edukasi, kategori baik meningkat menjadi 21 responden (91,3%) dan kategori kurang menurun menjadi 2 responden (8,7%). Hasil Uji Wilcoxon Signed Rank Test menunjukkan positive ranks 23 responden, negative ranks 0 responden, dan p-value 0,000 (<0,05), sehingga terdapat pengaruh signifikan edukasi teknik HEIMLICH MANEUVER terhadap pengetahuan orang tua dalam penanggulangan choking pada anak. Saran: Orang tua diharapkan meningkatkan pengetahuan dan kesiapsiagaan dalam menangani choking pada anak, sedangkan pihak TK diharapkan memberikan edukasi pertolongan pertama secara berkala.

Daftar Pustaka: 36 (2020-2026)
Kata kunci: Choking, Heimlich Maneuver, Pengetahuan orang tua, Edukasi.