Pengaruh Edukasi Teknik Heimlich Maneuver Dalam Penanganan Tersedak Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Di Tk Aisyiyah 26 Palembang Tahun 2026

UNIVERSITAS AISYIYAH PALEMBANG
FAKULTAS KESEHATAN DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN

Karya Tulis Ilmiah, Juni 2026
Dessy Puspita

PENGARUH EDUKASI TEKNIK HEIMLICH MANEUVER DALAM PENANGANAN TERSEDAK TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN IBU DI TK AISYIYAH 26 PALEMBANG TAHUN 2026
XX+ 59 Halaman + 8 Tabel + 4 Lampiran + 2 Gambar
ABSTRAK
Latar Belakang: Tersedak merupakan kondisi kegawatdaruratan yang sering terjadi pada anak dan dapat mengancam nyawa apabila tidak ditangani dengan tepat. Edukasi teknik Heimlich Maneuver diperlukan untuk meningkatkan pengetahuan ibu dalam memberikan pertolongan pertama pada anak yang mengalami tersedak. Tujuan: Mengetahui pengaruh edukasi teknik Heimlich Maneuver dalam penanganan tersedak terhadap tingkat pengetahuan ibu di TK Aisyiyah 26 Palembang Tahun 2026. Metode: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Populasi berjumlah 26 ibu dengan sampel 13 responden menggunakan teknik total sampling. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil: Nilai rata-rata pengetahuan sebelum edukasi sebesar 11,54 dan setelah edukasi meningkat menjadi 12,92. Hasil uji Wilcoxon diperoleh p-value = 0,007 (p<0,05), yang menunjukkan adanya pengaruh edukasi teknik Heimlich Maneuver terhadap tingkat pengetahuan ibu. Kesimpulan: Edukasi teknik Heimlich Maneuver berpengaruh signifikan terhadap peningkatan tingkat pengetahuan ibu dalam penanganan tersedak pada anak.
Kata Kunci: Edukasi, Heimlich Maneuver, Tersedak, Pengetahuan Ibu.
Daftar Pustaka: (2022-2025)